学术学位授权点建设年度报告(管科2024)


 学术学位授权点建设年度报告

2024年)

 

 

 

学位授予单位

名称:广东财经大学

代码:10592

 

 

授权学科

名称:管理科学与工程

代码:1201

 

授权级别

     

√    

 

 

广东财经大学

202412


一、总体概况

(一)学位授权点基本情况

我校管理科学与工程学科于2011年获批硕士学位授予权,2012年首次招生,是广东财经大学校级重点学科。本学科拥有全国首批经管类国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验中心、国家级经管人才培养实验区、广东省智能商务工程技术研究中心、数字经济协同创新重点实验室等国家级省级高层次平台。本学科拥有教育部双万计划国家首批一流本科电子商务专业建设点,广东省名牌专业信息管理与信息系统

(二)培养目标与培养方向简介

1.培养目标

本学科培养德、智、体、美等全面发展,具有创新精神、创业素质和实践能力,适应国民经济建设与社会发展需要,牢固掌握管理科学与工程学科的基础理论知识,了解管理科学与工程学科发展现状和趋势,具有运用专业知识解决实际问题的工程应用能力,能够在企、事业单位及政府部门从事管理、科研和教学的高层次复合型管理专门人才。

1)掌握马克思主义基本理论,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的道德品质和勇于创新的科学精神,积极为社会主义现代化建设服务。

2)具有坚实的数学、统计学和管理学理论基础,掌握系统工程学、经济学、管理学和计算机等理论技术,能够理论联系实际,创新性地研究和解决管理科学与工程等领域实际问题。

3)掌握一门外国语。具有良好的英语沟通能力,能够熟练阅读本领域英文文献,撰写英文学术论文等能力。

2.培养方向

本学科设有商务智能与优化管理、电子商务与供应链管理和信息安全与服务管理三个学科方向:

1)商务智能与优化管理

聚焦人工智能、大数据分析等新兴理论和技术,致力于研究经济、管理等领域中错综复杂、采用传统方法较难解决或无法解决的问题,深度挖掘海量金融数据之间蕴含的内在规律,体现学科交叉融合的理论研究与应用研究层次深广、研究方法独特、应用领域宽泛的特征。

2)电子商务与供应链管理

数智赋能驱动下,聚焦电子商务与供应链管理领域学术前沿,深耕互联网金融、工业电商、跨境电商、云智能物流服务、供应链网络、供应链管理优化等领域重要科学问题与关键技术。将大数据、云计算、复杂网络等计算机技术与经济管理理论相融合,为粤港澳大湾区经济发展提供智力支撑和决策支持。

3)信息安全与服务管理

以可信计算、精准计算、智能计算为支撑,提出高置信计算安全新范式。在满足软硬件安全可信和计算正确可溯的基础上,为可信服务提供新一代信息安全保障。

(三)研究生规模及结构

管理科学与工程一级学科硕士学位授权点研究生规模及结构如表1所示。

1  2020-2024年管理科学与工程研究生规模统计表

二、研究生党建与思想政治教育工作

(一)思政课程与课程思政

本学位点在全面开展思政课程与课程思政专项建设活动的基础上,重点打造示范性课程。以广东省首届课程思政示范课程《互联网+思维与技术》为引领,重点建设《大数据分析》、《现代计算机网络》等课程思政,两门课程获批为广东财经大学课程思政示范课程。

(二)思想政治教育队伍建设

优化思政队伍,建立以党委书记统筹领导、分管副院长贯彻执行、学科秘书落实跟进、辅导员深入引导、研究生党支部专项组织、研究生导师育人引领的多维度多层级的思想政治教育队伍,队伍成员相互协作,分工明确。建立一套对口帮扶制度。支部书记联系研究生干部、支部委员联系研究生党员、支部正式党员联系研究生入党积极分子,定期开展思想交流,化解思想困惑,开展党性教育,提高思想境界。

(三)研究生党建与校园文化建设

2024年信息学院研究生党支部遵照习近平总书记党建工作“高标准才有高质量”的要求,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想,深入学习和全面贯彻全国研究生教育会议精神,贯彻落实中国共产党第二十次全国代表大会精神,将信息学院的研究生教育培养优势和党建创新结合起来,依靠“广财信院”公众号,以新媒体彰显新时代社会主义意识形态新特征,讲好信院故事,促进网络育人成效。深入实施基层党建标准化体系建设,扎实推进党建创新、思想政治工作和研究生培养的协同发展,实现基层支部党建工作和学院事业发展的齐头并进,助力推进粤港澳大湾区一流财经大学建设。

研究生党支部始终将政治标准作为支部建设的首要要求,实施“三个一”工程。一是推动一个教育平台。依托党校、党员远程教育平台、红色教育基地等平台,采取自学、授课、讨论、参观等形式,对入党积极分子进行短期集中培训,不断提高思想认识。多样化开展“不忘初心、牢记使命”主题党日活动,真正让党员在常态长效的党性教育中得到提升。同时,发扬理论联系实际的优良作风,坚持知行合一的优良传统,积极推动党员走出去,访企业、赴社区、走基层,了解实际情况。二是赋能一批新媒体党建资源。依托学科优势,开发微党课、微视频、微动漫等数字资源,切实提高党员的“四个意识”。三是创新一种理论宣讲支部集体备课模式。推进“两学一做”学习教育活动与落实“三会一课”强化在理论宣讲准备之中,以支部书记带头,支部党员轮流在支部内试讲党课,共同讨论。轮流讲党课、集体备课制度提升支部生活和理论学习质量,促进同学间思想交流,带动班级学风建设,在新形势下实现以党建带团建、班建。

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,推进课程思政教学改革,党委书记和院长带头开展“思政第一课”,召开党史理论相关会议共12次,通过思政教育实践,学生培养效果显著,近年来获得包括攀登计划重点项目等国家级及省部级奖项60余项,在Journal of Industrial Information IntegrationExpert Systems with Applications中科院一区等高水平期刊发表论文30余篇,参与各类权威国际学术会议,如CCF C类学术会议知识科学、工程与管理国际会议(KSEM2023)做大会报告分享研究。

三、研究生培养与教学工作

(一)师资队伍

管理科学与工程学科现有硕士生导师40人,其中正教授18人,占导师总数的45%,高级职称占比达到92.5%。博士39人,占导师总数的97.5%。拥有吉林省“长白山学者”特聘教授(广东省设置为“珠江学者”特聘教授)、广东省高等学校“千百十人才工程”培养对象、广东省珠江人才“青年拔尖人才”、广东省“南粤优秀教师”、广东财经大学“卓越教学名师”,广东财经大学“十佳青年授课教师”荣誉称号。吸纳欧洲科学院院士、国家特聘专家陈俊龙院士和澳大利亚昆士兰大学徐东溟教授等作为客座教授。

2 师资队伍情况





3  各方向学术带头人情况

(二)课程教学

核心课程及主讲教师。课程包括学科基础课、专业核心课和专业选修课。主讲教师均具有副高以上职称或博士学位。学科基础课3门,包括《运筹学》《高等统计学》《管理研究方法》;专业核心课3门,包括《现代数据管理》《系统工程》《物联网管理》;专业选修课5门,包括《大数据分析》《互联网金融研究》《互联网+技术与思维(双语)》《商务智能》《信息安全理论与方法》等。

课程教学质量和持续改进机制。根据课程性质,采取讲授、研讨、学术报告等多种授课形式,采用理论考试、小论文等灵活的课程考核方式。学位课程一般以讲授为主、成绩以理论考试为主。通过建立“评价—反馈—改进”课程质量监控机制,保障课程教学质量。制定和修订广东财经大学《管理科学与工程硕士研究生培养方案》,明确培养目标,优化课程体系。校外专家组对专业建设标准提建议,课程责任教授负责课程建设和改革。研究生教学督导及专家进行检查,通过信息系统掌握师生教学与学习质量。建立“用人单位信息反馈机制”和“毕业生信息反馈机制”。

(三)导师指导

严格执行《广东财经大学硕士研究生指导教师管理办法》,硕士生导师为具有副教授或相当专业技术职务以上职称或具有博士学位的优秀讲师。评聘工作每年按照遴选程序申请,学院学位评定分委员会审核批准,报研究生院备案。

学校每年对新增硕士生导师进行培训,开展导师科学道德和学术规范教育,并邀请校内外经验丰富的学者现场交流。师生双向选择,通过开题报告、中期考核、预答辩等环节保障人才培养质量。建立学位论文评价结果的追溯问责制度,学位论文抽查不合格者,其导师停止招生5年。

依据考核评分体系,采取导师自评、学位点初评、学院学位评定分委员会及校学位评定委员会综合考核相结合的方式,重点考核研究生培养管理与培养质量。考核优秀者给予奖励,考核不合格者停止招生。

(四)学术训练

以科教融合为核心,采用导师负责和指导小组集体培养方式,积极推动研究生学术训练。鼓励研究生参与各种学术活动,包括专家讲座、学术报告、学术会议、科技比赛等。与国内外多所知名高校建立合作关系,开展暑期研修班、海外访学项目等。

创新产学研体制,构建校企联盟和校企联合研究院。研究生通过深入头部企业实际研发环境,运用所学知识解决实际问题。多名研究生基于实践项目撰写的学术论文发表在中科院一区二区国际期刊,实现了产学研的有效融合与相互促进。

聚焦于国际化人才培养,加入“一带一路”高校联盟,“粤港澳高校联盟”等多个合作联盟。学位点研究生获得包括中国研究生数学建模比赛等国家级及省部级奖项9项,在《Neurocomputing》中科院二区期刊等发表论文4篇。

(五)学术交流

2024年学院筹备管理科学与工程学科相关学术交流活动多场。邀请电子商务教指委专家李琦、彭丽芳教授等来学院召开“电子商务”国家一流专业建设与创新研讨会。邀请吉林财经大学王晰巍教授来校召开信息资源管理相关学科建设研讨会。邀请欧洲院士陈俊龙院士、澳洲昆士兰大学徐东溟教授等知名专家学者做学术讲座。组织全院管科研究生参加香港科技大学(广州)交叉科技与数字经济论坛。

(六)论文质量

本学位点严格按照《广东财经大学学术学位硕士论文工作细则》(粤财大[2015]79号)等规章制度,采用“导师指导、集体培养”的模式,重视学位论文撰写全过程的管理,严把学位论文质量。硕士生导师遴选、师生互选、论文选题、开题、中期考核、预答辩及论文答辩等过程需严格管理。本学位点硕士毕业学位论文省学位办抽检,抽查结果未出现异常,研究生双盲评审通过率为100%

(七)质量保证

本学位点规范程序化管理,确保研究生人才培养质量。重视质量管理要素,实施多元化人才培养模式。注重质量过程管理,依据《广东财经大学研究生学位论文管理规定》采用“论文开题研究进展跟踪中期考核交叉评审预答辩”全程管理模式,确保研究生培养与管理的规范性。出台《广东财经大学研究生论文质量保障管理办法》,明确研究生论文选题,确定科学研究方法,保障研究成果的创新性和应用价值。

(八)学风建设

本学位点建立研究生科学道德和学术规范教育制度,通过讲解学术不端,加强道德修养。通过专题教育、导师教育等方式,推进学术规范教育,严明学术纪律,营造良好学术环境,增强学生自我约束意识。研究生学术道德纳入研究生各类奖助学金评定规则,实施学术失范一票否决制。开设学术论文写作与研究方法指导相关课程《学术规范与学术写作》,提升研究生的学术写作能力,本学位点研究生未发生学术不端行为。

(九)就业发展

毕业生初次就业率为100%。就业层次较高,包括就职于腾讯科技、今日头条等互联网头部企业。毕业生综合能力较强,包括就业于中国人民银行、中国建设银行等金融机构,以及中国移动、中广核等央企和国企,深受用人单位好评。毕业生考取英国埃克塞特大学攻读双硕士学位、华南理工大学等院校攻读博士学位继续深造。

四、研究生教育支撑条件

(一)科学研究

2024本学科承担的已结项科研项目8项,其中纵向项目8项,项目经费总计218万元,横向项目经费4项,项目经费总计73.87万元。2024年本学科在研项目34项,其中纵向项目23项,项目经费总计188万元,横向项目经费11项,项目经费总计101万元。

(二)支撑平台    

本学位点拥有国家级实验教学示范中心广东财经大学经济与管理实验教学中心、省级工程技术研究中心广东省智能商务工程技术研究中心、省级重点实验室—数字经济协同创新重点实验室、省级重点实验室广东省财税大数据重点实验室,是支撑学科教师围绕学科重点方向开展高层次科研,及支持学科点研究生提升学术研究能力,获得更多学术研究成果的高层次平台。

(三)奖助体系

研究生奖助体系包括奖学金项目和荣誉奖励项目。其中,研究生奖学金项目包括国家奖学金、学业奖学金、境外学习奖学金、优才奖学金、佛山地方专项奖学金和其他奖学金。研究生学业奖学金设一、二、三等 3 个等级,2022级、2023级、202480%覆盖。研究生荣誉奖励项目包括研究生先进个人、优秀成果奖、优秀研究生干部、优秀硕士学位论文、考取博士奖励、优秀毕业生。研究生先进个人包括:道德先进个人,学术先进个人,实践先进个人,创业先进个人,文体先进个人。优秀成果奖包括优秀学术论文、竞赛成果、优秀案例、成果转化、创作类成果、其他成果等。研究生助学体系包括国家助学金(100%覆盖)、绿色通道、三助一辅、生源地信用助学贷款、临时特殊困难补助等。2021年修订完成《广东财经大学信息学院研究生奖学金评定办法》。

本学位点2024年研究生获得政府助学金共24人次,总

14.4万;获得学校奖学金共22人次,总计9.9万元。

(四)管理服务

本学位点根据《广东财经大学研究生管理规定》《广东财经大学研究生奖助管理办法》《广东财经大学研究生纪律规定》《广东财经大学研究生考勤管理规定》等相关文件对在校研究生进行管理。专职管理队伍由学院党委书记作为研究生思政工作负责人,导师组组长、学院院长、学科秘书、辅导员和研究生助理参与研究生的日常管理及培养。学位点所在学院为研究生培养专门设置用于学术研究的实验室,制定《实验室规章管理制度》,严格实施研究生实验室管理制度,积极响应研究生合理诉求,在奖助学金评比、贫困学生资助、研究生就业等各项工作中,进一步提升管理服务质量。

五、学位点服务贡献典型案例

(一)建立商务智能+数字金融+大数据分析研究室,为粤港澳大湾区高质量发展提供智力支撑

本学位点面向粤港澳大湾区经济发展需求,面向国家治理现代化发展需求,重点推进人工智能、大数据等先进技术在电子商务、电子政务、科技金融等领域应用。为地方经济发展培养高水平人才,提供平台与服务,促进产业孵化,为政府管理、企业转型升级提供决策咨询。

(二)构建公共服务平台,助力政府提质增效

本学科梁列全教授带领的研究生团队,长期为广东省人社厅、科技厅,海南省人社厅等政府职能部门提供技术和服务支持。一是开发省级公共社会服务平台。受相关政府部门委托,先后研发了广东省“三支一扶”软件平台、广东省科技人才服务平台和广东省人力资源市场中介管理公共服务平台。有效加快全省人力资源市场及服务资源的整合,提高人才利用率和管理能力。二是援疆搭建公共就业服务平台。开发喀什地区公共就业服务平台,有效缓解喀什地区社会压力、维护地区安定、帮助城乡劳动者就业与再就业。

六、存在的问题及改进措施

(一)存在的问题

本学位点在研究生培养过程中存在的问题如下:

1.英文成果较多,中文成果需要提升

中英文的学术成果不均衡,是本学科在未来发展中需要集中攻关的重要方向。

2.该学科建设人才引育程度不够,需学校进一步支持

学科的人才队伍建设尚未达到理想的水平,缺乏高层次、领军型人才,以及具有创新精神和实践能力的中青年骨干。

3.招生规模有些不足,应扩大规模

该学科的招生规模在一定程度上显得不足,将会对学科的进一步发展有影响,需继续扩大招生规模。

(二)改进措施

 1.在中文成果提升方面

集中力量攻关中文核心期刊发表,以缩小与英文成果的差距。

2.在引才引育程度方面

争取学校的进一步支持,加强学科建设和人才引育,为学位点的持续发展提供坚实的人才保障。

3.在招生方面

考虑招收管理学和工学学位的学生,以满足不同需求。加强与相关部门的沟通协调,争取更多的招生名额和资源支持。