“五早一晚”学风建设活动在信息学院已开展将近一个学年。为了解活动效果，以期在接下来的时间使“五早一晚”学风建设活动有更好的成效，近期，学院按学校要求就“五早一晚”的实施情况进行了深入了解。
一、深入调查，了解实际
信息学院的同学们在积极参与“五早一晚”学风建设活动的同时，也对活动存在的不足提出了自己意见和建议。为全面了解活动的成效，辅导员、各班班助深入宿舍，了解同学们的作息时间和学习习惯，特别对同学们就寝时间进行了统计；深入课堂，观察同学们的精神状况以及学习的热情度；通过各班班委收集了同学们对“五早一晚”学风建设活动的意见和建议。
二、积极反馈，理性分析
4月1号晚，信息学院12级关于“五早一晚”学风建设活动座谈会在三水校区实验楼436举行。座谈会就“五早一晚” 学风建设活动实施以来取得的成果与存在的问题进行了讨论。辅导员吴斯娜老师、信息学院12级各班班长、班级代表参加此次座谈会。
会议由辅导员吴斯娜老师主持。各班班长纷纷汇报各自班级关于“五早一晚”学风建设活动调查的情况，并根据本班的情况提出相关的意见和建议。调查数据显示，88%的同学表示支持“五早一晚”学风建设活动，但希望能够丰富活动的形式，使同学能从中获得更大的益处；12%的同学表示不支持“五早一晚”活动，觉得大学生应该自主安排生活学习的时间，不应该通过“五早一晚”来约束。
“五早一晚”学风建设活动是具有重要作用的，该活动促使同学们养成了早睡早起的习惯，而且给同学们提供了一个很好的预习、复习、读书的平台，充分发挥了同学们的主观能动性，让同学们时刻保持对学习的热情。总结会同时指出，在初见成效的同时，“五早一晚”活动仍出现了一些问题：1、个别同学对活动的积极性不高；2、部分同学早读时目的性不强，学习效率不高；3、一些同学由于没做到“早睡”而导致早晨困倦，从而影响了上午的学习效果。
座谈会最后，参会代表就“五早一晚”学风建设活动形成以下共识：一、“五早一晚”在学院的实践规划和同学们的积极响应下已取得了极大的提高，活动不断改进，逐步完善，已经成为潮流趋势。二、各班委要响应学院的号召，正确引导同学们积极投身到学风建设活动中去。三、针对活动中出现的问题和不足，将共同努力，创新活动方法和方式，不断改进和完善。
三、结合实际，调整方案
对此情况，学院进行了深入的研究，在实践中不断改良“五早一晚”的方案，实施解决问题的措施，如适当将早读时间从原来的7：00推迟到7：30，给予同学们充分的休息和整顿时间；丰富早读的形式，可以开展各种兴趣小组，如辩论小组，诗歌朗诵小组；还可以在早炼上开展羽毛球，篮球小组等，同时班委也要进行组织和引导，班助和班长向同学们进行思想教育，并加强对同学们的监督等。此外，学院在“五早一晚”活动的开展中，大力宣传了活动的意义和作用，对同学们进行了积极的引导。学院纪检部定期检查登记同学们的出勤情况，并以此作为每月“优秀班集体”和“优秀个人”的评比依据，从而达到督促同学们积极参与活动的作用。同时，学院书记和辅导员老师不定期进行巡班检查，以确保活动的效果。
相信在全院师生的共同努力下，同学们必能养成良好的学习习惯，过有规律的学习生活。并以饱满的热情投身到学习中，共同营造一个充满朝气、积极上进的学习氛围。
